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孤独症儿童的异常行为模式模式特点

2017-11-1 10:55:04字体:
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 刻板、重复、单一不变,这就是孤独症儿童异常行为的典型特征,也是他们和正常儿童的主要区别。

    行为是人的心理活动的外在表现,透过行为,可以观察人的心理活动。大多数孤独症患儿存在着异常的行为模式。他们对环境的改变表现出不寻常的反应,刻板的要求周围环境以及生活习惯的固定模式一成不变,如家中熟悉的环境、物品摆放发生细微变化,都会引起患儿的烦躁不安、焦虑或大发脾气,直到再次换回原位。有些患儿天天外出,必须要刻板、重复的走同一条路线;吃东西总喜欢固定的饮食内容,拒绝吃、尝没吃过的食物;穿衣服总喜欢固定一件,脏了也不肯换洗;日常生活中的微小变化都会引起他们的强烈反抗和哭闹。有些年龄小的患儿常常出现刻板、重复的动作,如反复拍手、蹦跳、转圈,或将手放在眼前不停的扇动。还有一些智力水平正常或接近正常的患儿,会反复纠缠着问一些相同的或毫无意义的问题,而且别人解释或回答后,仍然多次重复的问。

    如有的患儿初次与人接触,一定要问价的年龄和出生日期,告诉他后,马上会听到他说那天是星期几,多少年之前或之后的同一天是星期几等,而且为此自娱自乐很长时间。有的患儿机械地记忆一些多位数字,如电话号码或市内交通汽车的各条路线,见人就问人家的电话号码,或坐过多少路公交车,使对方感到奇怪。也有的患儿会迷恋一些毫无意义的物品、如一根小毛线绳、一张小纸片、一管牙膏、一块香皂、一个塑料袋或一个小瓶子,把这些东西视为宝物,走路、吃饭、睡觉每时每刻都拿在手里,如让其放下,或悄悄拿开,只要见不到就会大发脾气。还有的患儿,感觉刺激的反应低下或敏感,如听到抽水马桶声、鞭炮声、汽车喇叭声、就显得很厌烦,用手捂住耳朵,在幼儿园听到小朋友的哭声,就会去打或推小朋友,表示回避。这种现象多见于伴有智力低下的患儿。

 

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